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我们的节目标榜为我们的学生获得教师与不同的技能和研究兴趣。通过这种多样性,您将开发校本评估,咨询和干预工作的广泛的知识基础。你也将在一定区域内通过参与一个研究团队,与您的未成年浓度相关的学位论文,当然工作完成开发的专业知识。

我们学校的心理教师奉献的时间和精力大量到我们的研究生。选择学生的时候,我们不能简单地选择个人谁,我们将在课堂上提供教学指导,但学生我们与他们会花很多时间在和在课堂之外的完善自己的临床和研究技能,以提高孩子们的生活和学校心理学的实践。

注意,大部分的学生没有一个硕士学位,当他们进入程序。您将完成硕士为我们的博士课程的一部分(但我们不是终端硕士课程)。我们接受谁已完成硕士学位在相关领域的学生,并在这些情况下,有可能在四到完成计划而不是五年。

学位课程

哲学博士(博士)

认证信息

UGA的学校心理学课程是由美国心理协会认可,并通过学校心理学家的国家协会批准。有关该计划的认可地位的问题,应直接向有关认证的APA佣金:

计划咨询和认证办公室 美国心理协会 750街1号,东北,华盛顿特区20002 电话:202-336-5979 / 电子邮件APA

学生组织

学校心理学家协会(ASP)

奉劝学术目标和未来的学校心理学家的专业兴趣。

指导老师: 斯科特·帕特里克ARDOIN

研究生研究教育心理学

该组织培养研究生的学生和教师之间的交流在教育心理学系,并鼓励有关的部门代表领域的项目积极参与。

指导老师: 米歇尔租赁

教职员工

詹妮弗小时。特罗姆

  • 副教授
  • 客座教授

联系我们

323 aderhold大厅 110卡尔顿街 雅典,佐治亚州30602
  • 电话: 706-542-4110
  • 传真: 706-583-0042
  • 电子邮件: epsy@uga.edu